Cursos : Croquis a mano alzada

Curso de Croquis a mano alzada

Presentación

La vida moderna impone distintas necesidades para el hombre actual en cuanto a la habitabilidad de los espacios. Hoy es imprescindible dotar al ambiente en que se vive de un concepto que ha ido variando con el transcurso del tiempo: el confort. El Diseñador de Interiores debe entonces estar atento a las distintas variables que conforman el universo del espacio arquitectónico: la funcionalidad, la iluminación, la morfología, los materiales, etc.




Y más aún teniendo en cuenta los cambios que se vienen sucediendo en la arquitectura de interiores, sobre todo en los países más avanzados donde la disciplina es entendida como algo más profundo que la simple decoración: el diseñador tiene como materia prima de trabajo el manejo del espacio, el cual debe adaptar y modificar según las necesidades y medios que posea el cliente, buscando siempre la mejor solución espacial, funcional, tecnológica y económica.




Son muchas las personas que, en uno u otro momento de su vida, tienen que enfrentarse con la renovación o la decoración (o ambas cosas a la vez) de una habitación o de una casa entera. Y aquí es donde empiezan las dificultades, porque “vestir” una casa no es igual que comprarse un traje.





Objetivos del curso:


El curso se propone investigar el diseño del espacio interior a partir de un proceso de actos y decisiones creativas que capaciten al alumno en la organización integral de los ambientes, generando un concepto claro de diseño proyectual a partir de las distintas calidades de espacios que se pueden lograr.




El curso es de gran utilidad para lograr que los espacios proyectados tengan el aspecto de diseño que siempre se ha deseado.

Dirigido a

Estudiantes, que necesitan destrabar la posibilidad de representar el espacio, tanto en el desarrollo de los proyectos como en las presentaciones.-
Arquitectos y diseñadores, que desean aprender o mejorar la expresión de sus dibujos, encontrando una manera personal de dibujar que los identifique.
Artistas en general, principiantes o profesionales, que necesiten manejar la perspectiva para su desarrollo artístico. Pintores, Dibujantes, Dirección de Cine, Escenógrafos, etc.

Contenido de las lecciones teórico prácticas

Los temas que se enumeran a continuación, serán desarrollados durante el curso complementariamente a las prácticas, las que permitirán fijar los conceptos explicados.

Es imprescindible realizar todos los ejercicios propuestos, los cuales serán corregidos por los docentes y reenviados a los alumnos para completar el ciclo de aprendizaje.


Comprensión general de la observación del espacio.
Teoría básica de perspectiva, análisis y adquisición del vocabulario técnico.
Interpretación de la observación, relación entre percepción visual y realidad tridimensional.
Sistema visual de transcripción de las 3D a una superficie bidimensional.
Medición visual de las formas. Posición y dimensión de los objetos en perspectiva.
Perspectivas de uno, dos o más puntos de fuga.
Escalas, proporciones, personas, árboles, etc.
Relación de la perspectiva con los sistemas de proyección ortogonal.
Conceptos básicos de expresión, sombras, tratamientos de superficies.
El dibujo personal e intencionado.-
Comprension general de la observacion del espacio

La primera impresión que se experimenta al intentar definir lo que se ve, para dibujarlo, es la de una extrema complejidad, ante la inagotable fuente de sensaciones visuales que la naturaleza proporciona, cada fragmento del espacio que uno aísla parece capaz de dividirse en una multitud de fragmentos cada vez más pequeños

Desde un punto de vista fijo, la forma de un objeto se define por su contorno.
La noción de contorno puede aplicarse tanto al perfil completo de un objeto como a un fragmento de éste. En realidad, toda observación del espacio visual, con el objetivo de dibujarla, equivale a delimitar mentalmente los limites de la forma de los objetos y a abstraerlos del campo general.

Para dibujar del natural, hay que empezar, pues, por establecer una discriminación entre las cosas que ocupan la porción de campo visual considerado, y después intentar reproducir sus contornos en el papel

¿Es posible aprehender rápidamente con la mirada el contorno de una forma y trazarlo después sobre el papel con suficiente precisión?. La respuesta es si !

Es menester, pues, que el ejecutante del dibujo pueda apoyarse en un método de observación y de transcripción , independiente de toda influencia intelectual.y limitarse al descubrimiento (visual) de cómo se ven las formas desde un punto de vista fijo y determinado

Es muy común que la principal dificultad en el aprendizaje de croquis, sea la de dibujar las cosas cómo SON y no cómo se VEN

El alumno será capacitado durante el curso para aprender a VER para luego saber cómo dibujar lo que se VE.

Teoría básica de perspectiva, análisis y adquisición del vocabulario técnico

Este capítulo trata de incorporar una teoría básica de perspectiva, la cual es necesario saber, para transcribir las formas observadas, de la realidad al papel bidimensional.- Es intención de este curso que el alumno maneje el vocabulario básico, lo cual le permitirá comprender como se deben dibujar los objetos observados desde una posición determinada, para que den cuenta de la visión en el espacio con cierta exactitud.

Linea de horizonte·
Puntos de fuga
Punto de vista del observador
Arista principal
Puntos de fuga (terrestre,celeste)
Altura del observador
Plano de tierra, etc
Perspectiva curvilinea
Estos conceptos se comprenderan facilmente con el analisis de fotografias y ejercicios practicos.

Interpretacion de la observacion, relacion entre percepcion visual y realidad tridimensional

Como saber de que manera tengo que dibujar algo visto desde un punto de vista determinado y que ese dibujo sea la transcripcion exacta de lo que vemos?

La respuesta es, analizando la observación de la realidad, para poder dibujarla en el plano y lograr la vision en perspectiva.- Estas reflexiones, que se harán con las prácticas y servirán para desarrollar en el alumno una habilidad que le permita casi automáticamente dibujar lo que necesite sin necesidad de pensar en lo que esta haciendo.- Es similar al aprendizaje de andar en bicicleta, una vez que se adquiere, no se olvida jamás.

Sistema visual de transcripcion de las 3D a una superficie bidimensional

Esta clase trata de enseñar a copiar de la realidad, y dibujar en el papel, exactamente lo que vemos. Podemos considerar los objetos del espacio que queremos representar, con el filtro visual de descubrir los puntos que conforman las líneas, que a su vez conforman volúmenes.
Estos serán situados en nuestro dibujo en función de referencias a determinados ejes, que ayudarán a descubrir como se ven esos objetos y luego dibujarlos.
El metodo a emplear es totalmente visual, el curso trasmite primero la capacidad de VER y luego la habilidad de DIBUJAR
Otra parte importante de esta sección es la enseñanza, de la forma de dar apariencia de 3 dimensiones en el papel. No sólo es solamente con la fuga de las líneas y el tamaño de los objetos, sino también, con la superposición entre ellos, por ejemplo: un árbol delante de una pared o un edificio semi tapado por otro.

Medición visual de las formas. Posición y dimensión de los objetos en perspectiva

La actitud de observar las formas para transcribirlas al papel comienza con la posicion y la medida de las mismas, pero, ¿cómo posicionar y medir una forma? Qué unidades, qué cantidades emplear para caracterizar un contorno o una línea del espacio real?
La cuestión se simplifica si se considera que los puntos y aristas de las formas en el espacio se pueden situar y transcribir, con bastante exactitud, en relación a un sistema de referencia fijo y comun, tanto para lo que se VE como para el DIBUJO.-
Ese sistema esta compuesto por dos lineas (ejes) cruzadas en angulo recto, a saber, la arista principal (vertical) y la línea de horizonte por otro (horizontal), que a su vez, son paralelas a los bordes del papel de dibujo.

Mediciones en el espacio
Las mediciones posibles del espacio son de dos clases:
1) El que mide, se desplaza con una regla y va anotando las cantidades obtenidas (Replanteo de medidas)
2) El que mide, ocupa un lugar fijo, el sitio desde donde observa y donde anota sus observaciones. Para él, los objetos están fuera de alcance y establece su posición, sus dimensiones, su forma misma, con la capacidad de poder introducir en el espacio un segmento de recta que le sirva de unidad de medida.
Generalmente es el propio lápiz que tomamos con una mano y lo trasladamos por el espacio midiendo proporciones y comparando ángulos.-
Así pues, lo que hay que medir son las distancias aparentes que se pueden apreciar desde un punto de vista y no las distancias reales.

Perspectivas de uno, dos o mas puntos de fuga

Si bien para poder representar fielmente la realidad en el papel, debemos referirnos a tantos puntos de fuga como sistema de direcciones de planos haya en el espacio, nos ocuparemos de reducir el problema a pocos, para facilitar el aprendizaje.
Para cada posición del observador frente a un objeto en el espacio, existe un sistema de lineas de fuga, repasaremos los conceptos de punto de fuga celeste ( visión hacia arriba), de punto de fuga terrestre (visión hacia abajo), y movimientos de terreno, pendientes, perspectiva curvilinea (gran angular) etc.

Escalas, proporciones, personas, árboles, etc.

Otra forma de medir o establecer la medida de los objetos en perspectiva, es con la introduccion de elementos de comparacion.- Para ello nos valemos de algo muy conocido cuya dimension ya esta sabida culturalmente de antemano, como ser la atura de una persona, un auto, arboles etc.-
La coherencia de proporciones dan escala real al dibujo para ser comprendido rapidamente.

Relación de la perspectiva con los sistemas de proyección ortogonal

La perspectiva es, sintéticamente la proyección de la realidad observada, sobre un plano interpuesto entre el observador y el objeto a representar. La diferencia con otros sistemas es que la perspectiva es una proyección conica y el "Monge" una plana, pero en ambas están presentes las 3 dimensiones. La intuición de la realidad tridimensional en el plano no es privativa de la perspectiva.- Estos temas se complementarán con ejercicios de perspectivas sin fugas .

Conceptos básicos de expresión, sombras, tratamientos de superficies

El tratamiento de las superficies del dibujo tiene como objetivo, enfatizar la percepción de las 3 dimensiones en el papel. Se enseñarán diversas técnicas de aplicación rápida de tratamiento a las superficies del dibujo, con el objetivo de reforzar lo dicho con el delineado. Grafismos con lapices, lapiceras, planos con pincel etc.

El dibujo personal e intencionado.-

Hay tantas formas de dibujar a mano levantada como formas de escribir, cada alumno debe encontrar una que lo identifique, que sea personal y lo represente tanto en un apunte personal como en un dibujo de comunicación. Los dibujos a los que nos referimos son generalmente un recorte intencionado de la realidad, lo contrario es el hiper realismo o la fotografía.-
La expresion personal coloca siempre un acento en un aspecto de la comunicación y eso es lo que vamos a identificar a lo largo de las clases.

Requisitos

Una computadora/ordenador con acceso a internet. (Para acceder al area de alumnos y descargar lecciones, NO se debe estar conectado a internet todo el tiempo)

Un scanner (no imprescindible).

Todas las clases requieren práctica por parte del alumno, que enviará los dibujos por e-mail para ser devueltos corregidos.

Duración

60 horas (6 clases quincenales) *

* Las horas son aproximadas y dependen del alumno ya que el horario es abierto. Se pueden adelantar las lecciones si lo solicitas al instructor, para que puedas terminar más rápido tu curso.

Certificación

Un certificado digital como constancia de tu participación en el curso.

Metodología

Al recibir la confirmación de tu inscripción al curso se te enviará una contraseña para acceder a tu salón virtual en donde estará lista la primer lección de tu curso.

Cada clase consiste en acceder a una página web con los contenidos teóricos de cada punto del programa y un acceso al download de los archivos preparados para las prácticas correspondientes.  

Contarás con una semana para estudiarla y hacer todas las preguntas que quieras al instructor sobre el tema. Al terminar la semana se activará automáticamente la nueva lección.

Se pueden adelantar las lecciones si lo solicitas al instructor, para que puedas terminar más rápido tu curso.

Fecha de Inicio

Una de las características que hacen únicos a nuestros cursos como alternativas atractivas para mejorar la formación profesional, es que inician inmediatamente después de que realices tu inscripción. No tienes que esperar fechas específicas, tu curso inicia inmediatamente.

Es decir que después de que llenes el formulario de inscripción, en menos de 24 horas recibirás una clave de acceso compuesta de login y password, que será tu licencia de alumno registrado. A través de esa clave podrás acceder a tu curso desde cualquier computadora conectada a la red. A partir de ese momento el sistema programará la disponibilidad automática de las lecciones semanales. Cada semana tendrás disponible una nueva lección hasta completar tu curso. En pocas palabras, ¡en menos de 24 horas puedes iniciar tu curso!.

Lugar

No tienes que asistir a lugares especiales en fechas especiales, tú decide tus horarios y fechas para estudiar cada lección. Puede ser tu hogar, oficina, universidad, etcetera, o en cualquier lugar en donde puedas acceder a Internet

Costo y forma de pago

Al inscribirte recibirás en 24 horas::

Acceso a una zona privada, de acceso restringido, confidencial y exclusivo para los alumnos y alumnas, con los contenidos teóricos de cada punto del programa y un acceso al download de los archivos preparados para tus prácticas correspondientes.
Asistencia Personalizada . La participación te brinda acceso a asistencia personalizada via e-mail durante 3 meses a partir del inicio del curso.
Un certificado digital como constancia de tu participación en el curso.

Dado que el curso es un curso 100% a través de Internet, esto nos permite ahorrar costos de desplazamiento para dictar este mismo seminario en forma presencial, supone menores costos de distribución, etc. lo que me permite dar un precio económico y al alcance de todos.

No todos pueden pagar los honorarios profesionales del Arq. Edgardo Minond , pero bajo esta modalidad " Aula Virtual ", está disponible con mayor facilidad. Por lo tanto, se le ha asignado un valor accesible para quienes verdaderamente están interesados en aprender Croquis a mano alzada y hemos decidido llegar al precio de $ 725 pesos mexicanos (haz click aquí para conocer el valor en otra moneda).

Aceptamos pagos con Tarjeta de Crédito en Línea (Visa, MasterCard, Discover, American Express, Dinners, JCB); Tarjetas de DEBITO en Línea (con el logotipo Visa y MasterCard); Depósito o Transferencia Bancaria (Argentina, España y México), Efectivo (México DF) y Transferencias por Western Union para el resto de los países.

Las instrucciones para el pago se enviarán al llenar el formulario de inscripción al pie de esta página.

Regalos por tiempo limitadoEnviar futuras promociones de este curso

Además si te inscribes antes de las 23:30 horas del Jueves, 08 de Enero del 2009 , he decidido incluir los siguientes regalos en forma totalmente GRATUITA:

Bono gratuito #1 Biblioteca de Bloques. Acceso ILIMITADO a nuestra colección especial de documentos, con mas de 10,000 archivos y bloques para AutoCAD. Actualmente el acceso te permite descargar solo 10 archivos por cada archivo que subas. Pero si te inscribes hoy a este curso, podrás bajar todos los bloques para AutoCAD que quieras.

Estos bonos gratuitos tiene un valor equivalente a + $400 pesos -- y no están disponibles al público, pero son tuyos GRATIS si te inscribes antes de las 23:30 horas de Jueves, 08 de Enero del 2009 .

Lo único que resta en este punto es que des el siguiente paso y te inscribas al curso " Croquis a mano alzada " para que puedas empezar a aprender  hoy mismo.

Garantía de satisfacción total

Estoy seguro que este curso será de gran valor para tí. De hecho, estoy seguro que este curso superará todas las expectativas que puedas tener. Sin embargo, es muy importante para mí que mis alumnos estén satisfechos con el curso, por eso mi garantía incondicional de por vida. Si por algún motivo no estás satisfecho con tu compra o el curso no cubre, por alguna razón, tus expectativas, te devuelvo todo tu dinero y te puedes quedar con los regalos.

Por una cuota única de $ 725 pesos mexicanos (haz click aquí para conocer el valor en otra moneda) tendrás acceso a nuestras "aulas virtuales" además de los bonos gratuitos que estoy incluyendo si te inscribes ANTES de las 23:30 horas del Jueves, 08 de Enero del 2009 .